EL BLOG DE MARÍA

1. Tema  el derecho a la libertad de elegir pareja y la educación de la mujer. 2. Organización de las ideas 2.1) Distingue partes en texto = ideas secundarias El fragmento puede dividirse en tres partes: la presentación del conflicto (matrimonio por obediencia materna), búsqueda de la verdad a través del diálogo y una reflexión concluyente. Con respecto al contenido y la forma, desde el comienzo quedan contrastadas dos posturas: la de Paquita, obediente y conservadora y la de don Diego, dialogante y racional: “Haré lo que mi madre me manda, y me casaré con usted.” Con sucesivas preguntas trata de convencerla para que sea sincera. Domina, como suele ser frecuente en la conversación, la función apelativa, tal como podemos observar en la presencia de los vocativos (Paquita; señor don Diego), en el uso del modo imperativo (Ve aquí los frutos de la educación), en el futuro de mandato (será usted mi mujer) y en las oraciones interrogativas (¿Y después, Paquita?; ¿Por qué?). Tamb

1 . CONTEXTO HISTÓRICO Y SOCIO ECONÓMICO Régimen dictatorial. Hasta el año 1950, el país está aislado y sufre una crisis económica. Censura. A partir del año 60, la situación mejora. La muerte del dictador en en 1975. Se produce una transición hacia un sistema democrático. 2 . CONTEXTO CULTURAL Años 40: existencialismo. Años 50: neorrealismo. Años 60: cultura popular y; visión utópica y revolucionaria. Años 80: cultura de la transición. 3 . TEMÁTICA  3.1 LITERATURA DEL EXILIO Guerra civil Nostalgia por el país perdido Conflictos históricos de este tiempo 3.2 LITERATURA DE INTERIOR  3.2.1 Años 40: La Guerra Civil y sus consecuencias. 3.2.2 Años 50 : temas sociales, literatura de viajes. 3.2.3 Años 60: Temas más ligados a la individualidad del autor. 3.2.4 Años 70: Culturismo, géneros populares, apertura a Europa. 4 . INTENCIÓN COMUNICATIVA AÑOS 40: Descontento político y su desasosiego vital. AÑOS 50: Denunciar y combatir el fr

MORATÍN, EL SÍ DE LAS NIÑAS 1. Autor : Leandro Fernández de Moratín (1760-1828) escribió poesía en dos vertientes: la satírica y la lírica, pero donde realmente destacó fue como autor dramático.  Moratín es el principal autor dramático del Neoclasicismo , aunque sólo escribiera cinco comedias. Sus obras siguen los preceptos del neoclasicismo como son:  la verosimilitud de sus argumentos y por su doble finalidad de entretener y enseñar . El tema fundamental de la obra de Moratín es la inautenticidad como forma de vida . De carácter satírico son  La comedia nueva o El café  contra los malos autores dramáticos que despreciaban las reglas y  La mojigata  contra la falsa religiosidad. En sus otras tres comedias –  El viejo y la niña ,  El barón  y  El sí de las niñas  – defiende la libertad de la mujer para elegir marido. Era una cuestión de actualidad en aquella época en la que abundaban los matrimonios impuestos por interés. El sí de las niñas  (escrita en 1801 y estrenada en

1. La Ilustración: el programa emancipador. 1.1. Las pioneras de la emancipación. "(...) No contentos los hombres con haberse reservado, los empleos, las honras, las utilidades, en una palabra, todo lo que pueden animar su aplicación y desvelo, han despojado a las mugeres hasta de la complacencia que resulta de tener un entendimiento ilustrado. Nacen, y se crían en la ignorancia absoluta: aquéllos las desprecian por esta causa, ellas llegan a persuadirse que no son capaces de otra cosa y como si tubieran el talento en las manos, no cultivan otras habilidades que las que pueden desempeñar con estas. ¡Tánto arrastra la opinión en todas materias! Si como ésta da el principal valor en todas las mugeres a la hermosura, y el donaire, le diese a la discreción, presto las veríamos tan solícitas por adquirirla, como ahora lo están por parecer hermosas, y amables. Rectifiquen los hombres primero su estimación, es decir, aprecien las prendas, que lo merecen verdaderamente, y no duden

1. Siglo de las Luces.  ¿Por qué fue tan importante el teatro dentro del programa y la misión (social, educativa) de los ilustrados?  El teatro ilustrado fue muy importante porque era como un instrumento que utilizaban para enseñar al pueblo,ya que en aquel siglo la sociedad no tenía muchos conocimientos;eran analfabetos.La mayoría no tenía acceso a la educación.En la comedia fue donde dio sus mejores frutos. 2.  Romanticismo y Realismo. 2.1. ¿Qué elementos del romanticismo (intención, temática, géneros) siguen siendo vigentes en la Literatura y, en general, en la cultura actual? Explica razonadamente. Debido a la temática, se están formando por los rangos más característicos, se muestra los temas cómo la libertad, la naturaleza y el paisaje, la melancolía, lo fantástico, etc.  En la intención comunicativa siguen vigente la literatura experiencial.  Y en los géneros literarios, en la prosa las novelas siguen muy vigentes y cada vez más a día de hoy los cuentos breves y artíc

1. INTRODUCCIÓN: DOS SIGLOS Y MEDIO DE EXILIO 1.1 La emigración española -Emigraron por motivos económicos.        -También emigraron por una Europa democrática. También a vuelto a la actualidad en muchos jóvenes por falta de empleo y pretenden mejorar nuestra economía, es la llamada "Marea Grande"  de la emigración. Destaca: Juan Goytisolo con la novela  Señas de identidad. 1.2 La literatura del exilio     Desde el siglo XVIII: - Filosofía(María Zambrano)         -Ciencias(Severo Ochoa)        -Química(Jenaro Vicente Arnal)         -Demás obras(Picasso) Es el resultado de la sucesiva persecución política. Esta amarga sensación duró durante cuatro décadas ( Cfr. Max Aub,  La gallina ciega ).  Las exiliadas/os lo fueron por: Ilustrados. Jesuitas.  Masones. Revolucionarios. Afrancesados. Liberales. Republicanos de la Gloriosa. Republicanos del 14 de Abril. Comunistas. Antifranquistas. Gays. Lesbianas. Catalanistas. Vaquistas. Galleguistas.