Entradas

Mostrando entradas de diciembre, 2017

COMENTARIO DE TEXTO. LA LECCIÓN DE AUGUST

1.​ ​Tema. Es la historia de superación(resistencia y paciencia)  de un joven ante el acoso escolar (bullying) por parte de algunos adolescentes. 2.​ ​Organización. 2.1.​ ​Lo​ ​más​ ​relevante:​ ​cuál​ ​es​ ​su​ ​género​ ​literario. Es una novela de aprendizaje, de aventura y realista. 2.2.​ ​Distingue​ ​las​ ​partes​ ​en​ ​que​ ​se​ ​organiza. Dado que se trata de una obra narrativa: - Situación inicial: August tiene una deformación en la cara. No le gusta mucho enseñar su rostro y siempre anda con la cabeza cabizbaja en sí mismo. - Planteamiento del conflicto:  August es un niño juzgado por su aspecto; debido a ello, nunca había ido al colegio. Deciden llevarlo y él acepta; al principio es complicado, y una chica se enfrenta a los comentarios y decide estar con él, ser su amiga. Igual que muchos otros chicos, van aceptando cómo es August y que su deformación no es ningún problema Hablan de la deformación en el libro y es genética. - Momentos climáticos: de mayor tensió

PORTAFOLIO DEL FINAL DE TRIMESTRE.

PORTAFOLIO DE FINAL DE TRIMESTRE. 1. Me importas tú. 1.1. Entrevista (optativo). http://elblogmariacarrasco.blogspot.com.es/2017/10/me-importas-tu.html 1.2. Retrato de un/a compañero/a. http://elblogmariacarrasco.blogspot.com.es/2017/10/retrato-de-mi-companero-mi-companero-se.html 1.3. Retrato de un/a profesor/a (solo grupo de Refuerzo). 2. Historia de un/a aprendiz . 2.1. Yo también importo: autorretrato. 2.2. Mi vida en la escuela: autobiografía escolar. http://elblogmariacarrasco.blogspot.com.es/2017/10/autobiografia-me-llamo-maria-carrasco.html 2.3.1. Álbum familiar: retrato de, al menos, un miembro de tu familia o amigos/as. http://elblogmariacarrasco.blogspot.com.es/2017/11/retrato-de-mi-padre.html 2.3.2. Álbum familiar 2, 3, etc. (optativo). 3. Debate: argumentación oral y escrita . 3.1. Documentación del debate: argumento inicial, turno de preguntas, conclusiones del grupo. http://elblogmariacarrasco.blogspot.com.es/2017/10/debate-de-cataluna.html

Banco Común de Conocimiento y Creatividad II

DEPORTES EXTREMOS 1. Cómo empecé a practicarlo. No se practica, se va a realizarlo.  Y empecé debido a que mi primo, el mayor, me enseño hace unos años un vídeo sobre él, en un helicóptero y volando. Mi padre me llevó un dia a un parque que hay en Antequera, de escalada, de tirolina y de algunos deportes más 2. Por qué me gusta.  Porque cuando un día con mi padre, me llevó a un parque de deportes de escalada y yo tenía miedo y no queria hacer nada pero cuando empecé a escalar, no sentí miedo y cuándo me tiraron desde la tirolina ( había 200m ) y sentí la liberación que  se siente, me gustó. 3. Comunidad de práctica: con quién lo hago. Normalmente, me lleva mi padre a un parque o incluso con mi primo me encantaría hacerlo. 4. En qué consiste. Los  deportes extremos  son todos aquellos  deportes  o actividades de ocio, o profesional con algún componente deportivo que comportan una real o aparente peligrosidad por las condiciones difíciles o extremas en las q

GOBIERNO DE LA CIUDAD

Qué competencias son necesarias para participar en el gobierno de la ciudad? 1) ¿Te sentías comprometido con la igualdad entre los géneros antes de participar en ambos proyectos? ¿Cómo lo demostrabas? Si, defiendo la igualdad y es un tema importante. 2) ¿Te ha ayudado lo que has aprendido a tomar decisiones en favor de la igualdad? ¿Qué decisiones son esas? Que las mujeres nos tenemos hacer valorar y respetar. 3) Señala qué momentos de la preparación y la participación en el pleno del Ayuntamiento te han parecido más relevantes, desde un punto de vista personal y como colectivo de jóvenes. Explica por qué. Debido a que no fui, no puedo opinar sobre ello. 4) ¿Crees que la democracia es el mejor medio de cambiar la sociedad para que se hagan realidad los derechos humanos? ¿Por qué? No es el mejor medio pero es una buena forma de intentarlo porque hoy en día esos derechos no se cumplen. 5) ¿Qué debería cambiar colectivamente para que consigamos una igualda

BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTO Y CREATIVIDAD I

Imagen
ATLETISMO  1. Cómo empecé a practicarlo. Porque quiero hacer deporte y debido a que tengo problemas de asfixia, me viene bien. Y mis amigas se apuntaron conmigo y vamos juntas. 2. Por qué me gusta. Porque me hace sentir bien. 3. Comunidad de práctica: con quién lo hago. Lo practico con mis mejores amigas y algunos amigos y compañeros del club. 4. En qué consiste. El  atletismo es una  disciplina deportiva compuesta por una gran cantidad de pruebas , ya sean de lanzamiento, velocidad, salto, resistencia, con el fin de desarrollar ciertas técnicas y habilidades físicas. El atletismo es la competencia más antigua del mundo del deporte. 5. Tipos y modalidades. Los tipos de atletismo son: Los diversos tipos de atletismo se pueden clasificar por tratarse de atletismo profesional o alto rendimiento, o por ser simplemente utilizado como deporte para acondicionamiento físico o diversión, de manera amateur. Atletismo amateur.-  Es

VA DE IGUALDAD. MI EXPERIENCIA

Imagen
1) ¿Qué se organizó? Una participación de toda la clase para una campaña de la igualdad, del instituto andaluz de la mujer 2) ¿Cómo participé?  Fui la responsable de sonido, con dos compañeros más. VIDEO I: Es gracioso debido a lo que hablan: llevan razón. La vida de los parejas es por móvil. El baile está gracioso: la canción es divertida por cómo bailan los chavales, y no sé a que pretenden llegar. Y no sé a que pretenden llegar. Uno de los chicos habla que lo van a despedir porque tiene 30 años; no sé a que se refiere. VIDEO II: Habla sobre las relaciones de pareja: cómo afectan y algunos comentarios habla sobre ellos. FRASES: - NO SÓLO PUEDEN SER SALVADAS, SINO TAMBIÉN SALVADORAS. - NO VIVO PARA TI. - NO ME VISTO PARA PROVOCARTE. - ME QUIERO, ME GUSTÓ. - YO ELIJÓ CÓMO ME VISTO, Y CON QUIÉN ME DESNUDO. - EL PRIVILEGIO ES EL MAYOR ENEMIGO DEL DERECHO. - LAS MUJERES CON BUEN COMPORTAMIENTO RARA VEZ HACEN HISTORIA. - TENGO OTROS COLORES APARTE DEL ROSA. - LA COCINA